COOPERATIVAS ESCOLARES

¿Qué es la cooperativa escolar?

Según la UNESCO: “Las cooperativas escolares son sociedades de estudiantes administradas por ellos con el asesoramiento de los maestros y con vistas a actividades comunes, inspiradas por un ideal de progreso humano basado en la educación moral, cívica e intelectual de los pequeños cooperadores por medio de la gestión de la sociedad y el trabajo de sus miembros”.

¿Por qué es importante la Cooperativa escolar?

“En las cooperativas escolares los estudiantes trabajan para satisfacer sus propias necesidades,  muchas veces se lleva adelante proyectos productivos. Hay cooperativas que tienen obras de teatro, otras tienen coros y
otras se dedican a actividades deportivas, sobre todo desarrollan capacidades y competencias de diversa índole considerando a la cooperativa escolar como un recurso de aprendizaje vivencial”

Cuando uno ve la formación que tiene un estudiante que aprendió dentro del trabajo en una cooperativa, uno se da cuenta de que el futuro puede ser distinto. Con la educación se pueden hacer muchas más cosas, pero si se forman desde abajo como ciudadanos y sobre todo de modo vivencial y con importancia y aplicación a su vida cotidiana.

Las cooperativas escolares tienen un funcionamiento muy similar a las cooperativas convencionales, “pero el espíritu de una cooperativa escolar es que el docente cuente con un recurso didáctico distinto para el desarrollo de determinados conocimientos, en especial con los que tengan que ver con lo actitudinal.

Desde un enfoque práctico, la decisión de adoptar una de las diversas formas o tipos de cooperativas escolares, coadyuvará a fomentar su creatividad, la que en algún momento de su vida podrá volcar hacia una orientación tanto vocacional como laboral. En la cooperativa escolar el niño encontrará la auténtica realidad del trabajo, no como castigo o imposición, sino como una necesidad irrenunciable del hombre a partir de cierta etapa de su vida.

Siempre se ha señalado el hecho de que la cooperativa escolar no puede ser el resultado de una imposición, a efectos de cumplimentar órdenes provenientes de la superioridad educativa. Si ello fuera así, se estaría concretamente "jugando a la cooperativa" y ese no es el objetivo que se persigue. La creación de una cooperativa escolar debe surgir de la espontaneidad creativa del educando o como consecuencia del sutil trabajo realizado por el docente, con lo cual habrá demostrado su inteligente habilidad didáctica.

En las cooperativas se trabaja mucho la participación, la democracia y la ayuda mutua, llegando a desarrollar capacidades productivas, emprendedoras y cooperativas.”

Los principios de la cooperativa escolar

El  equipo de educación y autogestión social asumen los principios cooperativos de la declaración de 1995 siendo son los siguientes:

·        Membresía abierta y voluntaria: las cooperativas escolares son organizaciones voluntarias y abiertas para todos aquellos estudiantes dispuestos a trabajar con responsabilidad sin discriminación de género, raza, clase social o religiosidad.

·        Control democrático de sus miembros: Las cooperativas escolares son controladas por sus miembros quienes participan activamente en la definición de las políticas y toma de decisiones, los varones y mujeres tienen igualdad de derecho y pueden ser elegidos para representar a su cooperativa.

·        Participación económica de sus miembros: Los miembros de la cooperativa escolar contribuyen de manera equitativa y controlan de manera democrática sus aportes económicos y capital generado a partir de actividades productivas, los beneficios para los miembros se distribuye en proporciones de igualdad sin favorecer a nadie por cargo, responsabilidad o función.

·        Autonomía e independencia: Las cooperativas escolares son organizaciones autónomas con asesoramiento del profesor(a) y actúan dentro del marco legal, educativo y estatuto de la cooperativa escolar.

·         Educación, capacitación e información: La cooperativa escolar tiene un fin primordial el de desarrollar capacidades y competencias de tipo productiva, emprendedoras y cooperativa entre sus miembros proyectando este servicio más allá de su organización. 

·         Cooperación entre cooperativas: Las cooperativa  s escolares forman una red de aliados entre si para brindarse apoyo, asesoramiento y sobre todo fortalecer el sentido de aprendizaje entre cooperativas.

Compromiso con la comunidad: La cooperativa escolar trabaja para el desarrollo de la institución educativa a partir del desarrollo de sus miembros a partir de la práctica de políticas que beneficien a toda la comunidad educativa y localidad en la que se desarrolla.

Los valores de la cooperativa escolar

Los valores son cualidades que distinguen la forma de ser y actuar de las personas.

La alianza cooperativa internacional ACI define los valores cooperativos, así mismo las cooperativas escolares asumen dichos valores y son los siguientes:

·         Ayuda mutua: expresa la cooperación entre dos o más personas para lograr objetivos individuales o colectivos previamente acordados. La ayuda mutua cooperativa  expresa la acción  de los cooperantes, la convicción de que mediante la acción conjunta es posible superar las carencias materiales. Es un valor que centra en la acción humana en cooperación la esperanza de una sociedad más justa y equitativa. La ayuda mutua está a la base de la constitución de una cooperativa y orienta permanentemente su accionar. 

·         Responsabilidad: expresa la obligación de responder por los propios actos y por el cumplimiento de los compromisos adquiridos.

·         Democracia: este valor significa que los socios mantienen el control de la cooperativa participando de manera activa y libre en la toma de decisiones. Es también elegir y ser elegido para los cargos diligénciales. Para que todo ello ocurra, la cooperativa debe establecer los medios que posibiliten esta participación sin restricciones.

·         Igualdad: Este valor consiste en dar a cada socio el mismo trato y las mismas condiciones de acceso a los servicios y beneficios de la cooperativa escolar.

·         Equidad: Es un valor referido a la justicia, significa dar a cada quien lo que le corresponde de acuerdo a su contribución, esfuerzo y trabajo responsable dentro de la cooperativa escolar.

·         Solidaridad: Es reconocer los problemas de los demás como propios y por tanto comprometerse a ayudar a su solución.

·         Honestidad: Consiste en practicar la honradez, la dignidad y la decencia en la conducta de los socios, en las asambleas, desarrollo de proyectos productivos, proceso de aprendizaje y sobre todo participación cooperativa.

·         Transparencia: Significa que la información importante que se dará en rendición de cuentas a los socios y dirigentes deberá estar accesible a todos y esta será clara, oportuna y veraz.

·         Responsabilidad social: es el compromiso de los cooperativistas con el desarrollo de su institución educativa y de su comunidad.

Preocupación por los demás: Representa el compromiso de los cooperativistas para trabajar permanentemente por mejorar las condiciones materiales y espirituales de vida en el entorno cooperativo.